Description
Cuốn sách Toán 4: Thực hành – Phát triển năng lực được biên soạn bám sát định hướng đổi mới chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch học theo từng tuần trong chương trình môn Toán hiện hành.
Cuốn sách được biên soạn theo hướng phát triển năng lực, bám sát định hướng đổi mới chương trình sách giáo khoa của Bộ Giáo dục và Đào tạo và kế hoạch học theo từng tuần trong chương trình môn Toán hiện hành. Ngoài ra, với cách thiết kế mới, tăng cường hình ảnh minh hoạ, gắn với thực tiễn, tích hợp các kiến thức một cách thích hợp sẽ giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức toán học trong cuộc sống, khơi gợi niềm tin và lòng yêu thích khi học toán.
Toán 4: Thực hành – Phát triển năng lực, tập 1 được thiết kế cho 18 tuần học tập và tập 2 được thiết kế cho 17 tuần học tập; nội dung mỗi tuần gồm các Hoạt động tương thích với từng đơn vị kiến thức cơ bản trong tuần (thể hiện trong phần mục tiêu của mỗi tuần).
Mỗi hoạt động gồm ba mục:
Hiểu biết: Gồm những bài tập cơ bản được chọn lọc giúp học sinh củng cố những kiến thức trọng tâm tương ứng với mỗi đơn vị kiến thức nêu trong mục tiêu.
Vận dụng: Gồm những bài tập được chọn lọc giúp học sinh kết nối các kiến thức được học trong tuần và nâng cao dần kĩ năng giải toán và năng lực tư duy.
Thử sức: Gồm những bài tập ở mức độ vận dụng, phát triển, những bài toán vui, những câu đố, những ứng dụng hoặc thể hiện của Toán học trong đời sống. Học sinh phải phân tích, tổng hợp, so sánh và vận dụng kiến thức để hoàn thành các bài tập.
Cuốn sách Toán 4: Thực hành – Phát triển năng lực tạo điều kiện để học sinh tự đánh giá việc hoàn thành bài học hoặc để giáo viên, cha mẹ học sinh đánh giá sự tiến bộ của học sinh, có thể được dùng để luyện tập ở lớp hoặc ở nhà.
Với những đổi mới cả về nội dung và hình thức trình bày, các tác giả hi vọng Bộ sách Toán 4: Thực hành – Phát triển năng lực có thể giúp học sinh học tốt môn Toán theo định hướng phát triển năng lực, đồng thời hỗ trợ thiết thực cho các thầy cô giáo, cha mẹ học sinh, các nhà quản lí giáo dục và những ai quan tâm đến sự nghiệp đổi mới giáo dục.
Trong quá trình biên soạn, mặc dù đã rất cố gắng song khó tránh khỏi sơ suất và thiếu sót, các tác giả rất mong nhận được sự góp ý của bạn đọc để cuốn sách được hoàn thiện hơn trong các lần in sau.
Xin chân thành cảm ơn.
Các tác giả
